WEBQUEST

ALUMNO: AGUILAR GUERRERO YESSENIA
MATERIA: ANTROPOLOGIA
PROFESOR: NORMA GONZALEZ PAREDES
1º5  NL: 1

WEBQUEST DE LA CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCIÓN

En este proyecto se habla sobre la contaminación del medio ambiente, destacando
Principalmente la contaminación del suelo y las consecuencias que tiene en todo ser viviente debido principalmente a los químicos utilizados.
La contaminación de los suelos se produce por sustancias químicas y basura. Las sustancias químicas pueden ser de tipo industrial o domésticas, ya sea a través de residuos líquidos, como las aguas residuales de las viviendas, o por contaminación atmosférica, debido al material en forma de partículas que luego cae sobre el suelo cuando llueve.
La contaminación del suelo es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del suelo.
La contaminación del suelo consiste en la introducción en el mismo de sustancias contaminantes, ya sea el suelo, debido al uso de pesticidas para la agricultura; por riego con agua contaminada; por el polvo de zonas urbanas y las carreteras; o por los relaves mineros y desechos industriales derramados en su superficie, depositados en estanques o enterrados, como lo es el petróleo.

TAREA

La contaminación es una acción muy importante ya que influye en la salud del ser humano, así como también en los animales y plantas, y debido a estas situaciones que enfrentamos día con día es importante que los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan conocer más acerca de la contaminación del medio ambiente para ello se proponen las siguientes actividades a desarrollar.

• Primero investigar que es el medio ambiente y que tipos de contaminación existen
• Investigar dentro de la comunidad ¿Dónde y cómo vivimos?
• Realizar encuetas dentro de la comunidad cuales son las principales causas de contaminacióny que clase de contaminación hay mas desarrollada que afecta a nuestro medio ambiente
• Que los alumnos salgan al campo y a las casa de la comunidad observen y reconozcan alguna interacciones de las plantas y los animales con el medio ambiente así como el impacto de las actividades humanas con el fin de proponer alternativas para el cuidado del agua, el aire y el suelo.
• investigar que daños causan los insecticidas y la basura en la salud, hacer visitas a clínicas o casas de salud.
• Hacer uso de la tecnología trípticos, anuncios, dibujos para el cuidado del medio ambiente.

PROCESO

La importancia del agua, es nuestro deber utilizarla adecuada y racionalmente, y así ayudar a nuestro medio ambiente realizando algunas pequeñas tareas: en esta actividad los niños toman en cuenta los pasos a seguir cuidando el medio ambiente.

• No tirar basura en la casa, calles, campo y manantiales.
• Depositar la basura en los lugares adecuados separándola.
• Utiliza la basura orgánica para abono de las plantas.
• Encierra a los animales domésticos para que no se ensucien en la calle.

RECURSOS

• Realizar excursiones a las distintas aéreas de la comunidad
• Hacer visitas y entrevistas a las casas de salud, clínicas, viviendas.
• Hacer exposiciones acerca del cuidado del medio ambiente
• Realizar la separación de la basura en orgánica e inorgánica
• Hacer uso de la basura orgánica para elaborar la composta que sirva de abono para las  plantas y así evitar la contaminación de la tierra con el abono químico.
• Utilizar el plástico para hacer algunas actividades manuales o adornos para la escuela.
• Colocar botes para la basura orgánica y la inorgánica en las distintas aéreas de la comunidad
• Colocar letreros con imágenes alusivos al cuidado del medio ambiente
• Solicitar el apoyo de los padres de familia para invitarlos a que apoyen a sus hijos en estas actividades así como también a que amarren sus mascotas para mantener limpias las calles y manantiales. Visitar este sitio

EVALUACIÓN

 
En la evaluación se llevara a cabo la autoevaluación y la evaluación donde se identifiquen
los logros, retos, dificultades y oportunidades y así poder desarrollar nuevos aprendizajes.
La evaluación proporcionara al docente elementos para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y a los alumnos los orienta y apoya en el proceso de aprendizaje que están siguiendo en base a la reflexión respecto a los avances y dificultades.
Para llevar a cabo la evaluación acerca del tema de la contaminación del medio ambiente
Se desarrollaran a continuación las siguientes criterios de evaluación.

• Se autoevaluaran unos a los otros de acuerdo a su desempeño acerca de la actividad desarrollada.
• Realizaran una mesa de debate acerca de los avances logrados y no logrados en cuanto al cuidado del medio ambiente, tomando en cuenta la opinión de sus compañeros con respeto.
• Presentaran fotos o dibujos del avance que se logró y harán una comparación con las fotos anteriores de cómo estaba antes su comunidad y escuela.
• Que realicen la elaboración de la composta como trabajo final

CONCLUSIÓN

Este trabajo se involucra al ser humano de los distintos lugares, pero principalmente las
Comunidades a donde trabajamos, involucrarlas al desarrollo de una nueva cultura ambiental a partir del fomento de valores mostrando respeto hacia la naturaleza y entre los propios individuos en todo momento.
Al inicio nosotros como adolescentes investigamos acerca de que es el medio ambiente, como se afecta en nuestras comunidades y de donde proviene mucha basura, después aprenderán a clasificar la basura en orgánica e inorgánica y depositarla en el lugar correspondiente y así contribuir al cuidado del medio ambiente, pero en este caso los docentes son los principales actores para que los niños desarrollen estas actitudes y conductas de respeto hacia la naturaleza y adquieran un mejor aprendizaje al llevarlo a la práctica.
Es importante tomar en cuenta el interés y curiosidad que muestra el alumno cuando entra a la escuela, para inducirlo a temas que sean de su interés en cuanto al objetivo que se pretende lograr con ellos en este caso es el cuidado del medio ambiente.
Primero desarrollaran actividades que les llamara la atención como lo es la separación de la basura orgánica de la inorgánica y posteriormente concluirán con la elaboración de la
Composta y de actividades manuales con el plástico, actividad que les ayudara a poner en práctica los conocimientos adquiridos dentro del aula, así como también les servirá para cuidar su economía familiar y al mismo tiempo conservar la naturaleza con la que conviven diariamente.
El desarrollo de este trabajo también permitirá fomentar los valores dentro y fuera del aula de todos los adolescentes, lo cual nos permitirá obtener grandes resultados así como con la comunidad en general por que se lograran los propósitos de este trabajo, el proteger al medio ambiente, a las plantas y animales, principalmente la salud.

 YESSENIA AGUILAR GUERRERO